Lire avec Patati et Patata

Patrick STRAUB - Sabine CHRISTOPHE

Témoignages des premiers utilisateurs

 

Juin 2005

Lire avec Patati et Patata ( commentaires après consultation )

 

Trouvé par hasard sur le net

http://www.ac-grenoble.fr/iennyons/neo_site/IMG/_article_PDF/article_366.pdf

A lire à tout prix ! Au passage nous remercions l'auteur de cet article (que nous ne connaissons pas).

 

Quelques mails depuis la rentrée 2005

J' ai commencé à utiliser Patati et Patata avec les enfants , ils sont enchantés. C' est très agréable d' avoir les affiches pour travailler avec eux ce premier album ; un autre point positif pour l' enseignant c' est que le travail est allégé, ne plus avoir à fabriquer les étiquettes, les fiches de lecture sont un gain de temps précieux.(surtout quand on est à la fois directrice et enseignante en CP d' une petite école) Je me charge de vous faire de la pub. 31/08/2005

J'utilise votre méthode de lecture depuis la rentrée de septembre avec mes 27 C.P. Mes élèves sont enchantés de découvrir le secret de la planète bizarre... La partie code est très riche et cela est fortement appréciable. 28/09/2005

Un grand merci pour avoir éditer cette méthode qui me réconcilie avec l'apprentissage de la lecture. Les enfants sont ravis et moi aussi. Merci. 30/09/2005

Monsieur, Je travaille avec bonheur avec "Patati Patata".Merci pour cet excellent travail. Je me pose la question de l'évaluation pour le 1er album.Pourriez-vous m'en dire plus ? 25/09/2005

Merci pour la méthode, elle est très intéressante et très sympa. 20/09/2005

Merci pour votre réponse. Effectivement je ne manipulais pas correctement le c.d rom. Je n'ai plus de difficultés pour accéder aux grilles de syllabes. Un grand confort de travail ! Encore félicitations pour cette méthode, la gestuelle aide énormément tous les enfants. Bonne continuation. Salutations . 02/10/2005

Je découvre avec ma fille son support d'apprentissage de la lecture pour le CP.
Je tiens à vous féliciter pour son côté ludique qui en fait un ouvrage réellement attractif, qui donne envie d'aller toujours de l'avant. 14/10/2005

Je travaille avec bonheur avec "Patati Patata".Merci pour cet excellent travail . 02/10/2005

Merci pour cette première évaluation et pour les petits conseils qui l'accompagnent, ils sont très intéressants. J'apprécie beaucoup le côté très "pratique" de votre méthode avec toutes les petites astuces que vous nous transmettez. Elles  montrent que vous avez une excellente connaissance des enfants en C.P. et elles nous rendent plus efficaces... avec un apprentissage qui se fait dans la joie et la bonne humeur!      Encore merci     Sincères salutations  02/10/2005

Tout d'abord merci pour votre méthode de lecture Patati et Patata. C'est exactement ce que je recherchais ! 22/10/2005

T2 en CLIS

Par ailleurs je viens de débuter avec eux la méthode patati patata.....ils adorent! ils se dépassent et je craque de les voir si enchantés...il faut dire que dans notre classe nous mettons les personnages à toutes les sauces...nous les dessinons...les affichons et bientôt en volume..! 09/12/2005

PE en formation CAPA-SH

ça a été un plaisir de travailler avec patati et patata pour mes élèves et moi même pour la première période de l'année . mes élèves vont être ravis de me voir arriver avec cette lettre et c'est une bonne introduction pour la couronne des rois 31/12/2005

Je suis actuellement étudiant et j'ai pu apprécier lors d'un stage en cp, la grande qualité de votre méthode de lecture "Lire avec Patati et Patata" 15/01/2006

Avec un peu de retard, je viens vous souhaiter une très bonne année 2006 et vous remercier pour les documents envoyés. L'idée de la lettre de Patati et Patata était excellente et elle m'a permis de faire le lien entre les 2 trimestres. Je vous envoie les 2 (modestes) fiches que j'ai rédigées et proposées à mes élèves de CP. Les GS étaient aussi très contents d'avoir des nouvelles des petits personnages et ont eux aussi réalisé une couronne des rois. 18/01/2006

Sincères remerciements pour votre petit mot très sympathique. A mon tour je vous présente tous mes voeux et vous prie de croire que je suis très heureuse du travail que vous avez réalisé. Aux vacances de Noël, 6 élèves sur 16 de CP savaient déchiffrer sans problème même des sons encore inconnus et aujourd'hui j'en compte 3 de plus. Le premier album traité de "Viens jouer avec moi, Petite souris a été un succès. Nous avons réalisé un album complet écrit pat les enfants sur Noël...génial. 29/01/2006

 

Nous avons travaillé à partir de la lettre de Patati et Patata: les enfants se sont vraiment impliqués. Ils ont fait une couronne pour le roi et envoyé une lettre. 01/02/2006

Je suis enseignante en CP CE1 et j'utilise cette année votre méthode avec Patati et Patata , elle plaît beaucoup aux élèves et j'en suis très satisfaite. 10/02/2006

Un grand merci pour l'actualisation permanente de votre méthode. Enseignant en CLIS votre "collage" à l'actualité recoit un acceuil des plus enthousiastes!! 12/02/2006

bonjour j'ai un cp ce1; j'ai utlisé votre méthode avec mes cp ; je l'ai beaucoup apprécié et je souhaiterais faire un usage sur le double niveau l'année prochaine 26/03/2006

Je suis enseignante en CP. J'utilise votre méthode "Patati..." depuis la rentrée de septembre 2005. J'en suis très contente, tous mes élèves lisent ou déchiffrent, pas d'élève en "perdition" ,même si, au départ, j'avoue qu'elle m'a fait un peu peur par la liberté dans le choix des textes. Mais en fait, cela me plaît énormément et me permet d'introduire des textes variés dans la classe, chose que l'on peut difficilement faire si l'on suit un manuel. 26/03/2006

J'ai une classe de cp-ce1 et je suis très contente de votre méthode que j'utilise depuis cette année. Mes élèves ont été ravis de découvrir la lettre de Patati et Patata du mois de février et de réaliser la recette des crêpes bizarres, cela a été le point de départ pour travailler sur le système solaire (fabrication d'une maquette...). 30/03/2006

J'ai pu lire les évaluations et les nouveaux documents sur le site. Merci beaucoup pour tout ce travail. 31/03/2006

 

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